「電車の遅延時にどういったことがあったら、嬉しいか」とアイデアを出していたときに、 割引券配布、電車遅延限定ガチャ、乗客同士でのゲーム、エクササイズなど面白いアイデアがたくさん出てきたこと。日本人なら静かに駅で待つことしか考えず、その先を考えることを諦めていましたが、よりよくするためにはどうしたらいいかと考えることで、自分たちが欲している柔軟な発想に辿り着くと思いました。初めにどういった人（年齢性別や性格）を対象にするかを考えることで、より詳しく考えることができた。その時にアニメのキャラをモデルにしていたため、やはり皆さん日本のアニメや漫画などが好きなのだと感じました。

一番大きな成果は友達ができたことです。同じグループだった●●さんと●●さんには6月中旬ごろ対面で会う予定で、ワークショップ後も交流が続いています。ワークショップの短い時間では聞くことができなかった、それぞれの国の教育についてやお互いの勉強している内容についてお話することができればと思っています。また、デザイン思考について学ぶことができたのも私にとって大きな成果でした。“How Might We” や “Point of view”など今まで知らなかった手法を知ることができました。これからグループワークをする機会があればぜひ使ってみたいです。

印象に残ったのは、参加しているASJA生の年齢やキャリアが様々だったことです。私は過去にも、何度か外国人留学生と交流する機会がありましたが、一緒に活動する相手は同年代の学生のみでした。しかし、このワークショップでは、高校を卒業してから現在日本へ留学している同年代の学生はもちろん、一度母国で会社に勤めてから日本へ留学に来ているASJA生もいます。彼らの今までの経歴を聞くと、実に多様な理由で母国と日本のことを思い留学しに来たことが分かり、非常に刺激を受けました。そして、参加後はASEANの文化を知るという面だけでなく、自分の将来のキャリア選択の視野も広がりました。

とても濃い4日間になること間違いなしです。 私は英語もろくにできないし、誰も知り合いがいない状況で参加をしました。不安で仕方なかったですが、1日目のお昼からASJA生と日本人学生と大笑いしながらランチをして、ディスカッションでもたくさんの人が助けてくれて、ついていくことができました。ハードスケジュールではありましたが、みんなと共に過ごす時間が楽しすぎて、あっという間の4日間で、足りないくらいでした。 完璧でない私の英語も、みんなが読み取ってくれて、とにかく使うことでスキルアップにつながったと思います。日本で、毎日英語が使えまた、これからも仲良くしたいと思える友達にも出会え、最高の時間でした。

ワークでは、デザイン思考やアンケートの際のインタビューの仕方を学んだ。自分はインタビューの時に回答者に選択肢を与えすぎる癖があったが、相手の思考を操作していたと気づくことができた。様々なバックグラウンドを持つアセアン国費留学生と話す中で、彼らの英語力を含めたコミュニケーション能力の高さに驚かされるとともに、今後の学習のモチベーションになった。出生地の異なる子ばかりであったが、互いに共通点もあり、ワークをしながら仲を深めることができた。グループについてくださった先生のファシリテーターのおかげで、緊張せずに他の人とも話すことができた。

今回のワークショップで最も重要な経験は、留学生とのグループワークだと思います。考えを伝えるという当たり前のことが文化の違いによって正しく伝わらないということが多々ありました。また、英語で話そうとすることで、日本語では簡単に伝えられることもうまく伝わらないと実感しました。こう言ったことは経験を通じてでしかわからないものです。そして、経験したからこそ逃げずに留学生との議論をする自信も得られました。

2日目に行ったアクティビティーが非常に楽しくて、記憶に残っている。また、アクティビティーが終わった後の時間にグループも関係なくみんなで鬼ごっこをしたことが印象的だった。また、非常に辛かったが、ディスカッションが終わった後の深夜にグループで談話室に集まってプレゼンテーションに向けての準備を進めた事も同様に印象深い思い出になった。なぜかというと、これを通して、たった一つのプロジェクトを話し合い、協力して作るのが非常に大変な事であると痛感したから。

最後のプレゼンを作成する時に、私達の班ではディスカッションで時間が押していたにも関わらず、英語で話すのがあまり得意ではない日本人学生が話している時に、みんな手を止めて彼女の話を聞いていたこと。発表時間の前までにプレゼンを仕上げなければいけないことを考えれば、英語で話すのが遅い子の話をわざわざ時間を取ってまで聞くのはデメリットになると考えるのが普通かもしれない。でも、自分達の班では、全員の意見に同等の価値があると考えて、例え英語で話すのが遅くも、ちゃんとリスペクトをもって彼女の話を聞いていたのが印象的だった。

全体でのプレゼンテーション発表の場で、印象に残った出来事が二つあった。一つ目は、各プレゼンに対するASJA生の質問力の高さだ。一つ一つのテーマに関して、自身の研究分野を生かしながら、鋭く、的確な質問をする。自分の母国語ではない英語という言語で、はっきりと明確に意見を述べることが出来るのは、ASJA生の能力の高さを間近で見ることが出来たと思う。将来的に、あの質の高い質問をしたASJA生のように、私も自身の研究をしていきたいと思う。また、二つ目は、グループワーク中のASJA生の態度である。決して英語が得意ではない私たち日本人に対して、分かりやすく、そしてゆっくりと英語を話してくれた。その時のASJA生の優しさや、日本人への思いやりの心に感銘をうけた。わからないといったときに、手厚くサポートしてくれたASJA生の姿は、私にとって、このワークショップをもっと頑張ろうと、勢いづけてくれるものだった。

ディスカッションのときに、ASEAN留学生が積極的に議論している中、日本人学生がほとんど発言や質問もできずに終わってしまった時間が少しありました。その際に後から心配して、一人のASEAN留学生が私のところに来て、どのようなところが分かりにくかったか、何か発言しにくくしてしまっている雰囲気がなかったか、気遣ってくれたのがとても印象的でした。このようにASEAN留学生が積極的に日本人学生を理解しようと声をかけてくれた場面がたくさんあり、本当に感謝しているとともに、自分ももう少し周りを気遣う余裕を持てるように、これから語学力や知識をさらに身につけたいと強く思った場面でもありました。

「電車の遅延時にどういったことがあったら、嬉しいか」とアイデアを出していたときに、 割引券配布、電車遅延限定ガチャ、乗客同士でのゲーム、エクササイズなど面白いアイデアがたくさん出てきたこと。日本人なら静かに駅で待つことしか考えず、その先を考えることを諦めていましたが、よりよくするためにはどうしたらいいかと考えることで、自分たちが欲している柔軟な発想に辿り着くと思いました。初めにどういった人（年齢性別や性格）を対象にするかを考えることで、より詳しく考えることができた。その時にアニメのキャラをモデルにしていたため、やはり皆さん日本のアニメや漫画などが好きなのだと感じました。

一番大きな成果は友達ができたことです。同じグループだった●●さんと●●さんには6月中旬ごろ対面で会う予定で、ワークショップ後も交流が続いています。ワークショップの短い時間では聞くことができなかった、それぞれの国の教育についてやお互いの勉強している内容についてお話することができればと思っています。また、デザイン思考について学ぶことができたのも私にとって大きな成果でした。“How Might We” や “Point of view”など今まで知らなかった手法を知ることができました。これからグループワークをする機会があればぜひ使ってみたいです。